Academy’s Undercover Professor

Les élèves commencèrent à courir sur le grand terrain d'entraînement.

Au début, ils ne rencontrèrent pas de difficultés particulières et coururent en renforçant leur corps à l'aide du mana.

Même les élèves qui n'avaient pas l'habitude de faire de l'exercice étaient capables de bien courir grâce à la magie d'amélioration.

Mais au fil du temps, leur état d'esprit a changé.

Le mana n'est pas infini.

Le mana nécessaire à l'amélioration du corps n'est pas abondant.

Mais s'ils doivent maintenir cet état pendant qu'ils courent, c'est une autre histoire.

Finalement, les élèves qui ne pouvaient même pas faire quelques tours ont commencé à manquer de mana.

Les élèves dont le mana était épuisé devaient continuer à courir avec leurs corps nus.

Les corps qui étaient auparavant protégés par la magie d'amélioration commencèrent à hurler d'agonie.

Huff. Huff.

Heh. Heh.

Le bruit d'une respiration haletante résonnait partout.

Les élèves qui n'avaient pas l'habitude de faire de l'exercice pâlissaient, ressemblant presque à des cadavres.

Soudain, une question surgit simultanément dans l'esprit de chacun.

Pourquoi est-ce que je cours ?

'Est-ce que ça aide vraiment à invoquer des bêtes magiques ?'

'Est-ce vrai ? Est-ce vraiment vrai ?'

Cependant, personne ne pouvait arrêter ses pas de course.

Tout cela à cause d'un homme qui les fixait avec des yeux intenses.

Rudger Chelsie.

Il ne cessait d'observer les élèves, toujours à l'affût d'un quelconque relâchement.

Même si les élèves voulaient arrêter leurs pas, ils en étaient incapables à cause de la présence de Rudger.

Rudger était vraiment comme un fantôme.

Si un élève essayait de ralentir ne serait-ce qu'un peu, il lui lançait un regard glacial.

Et s'ils n'écoutaient toujours pas, il les appelait par leur nom et leur mettait la pression avec sa voix lourde.

Rien que cela, les élèves, qui étaient déjà au bord de l'effondrement, sautaient partout comme des lapins sauvages.

Il n'y avait aucune indulgence pour les étudiantes non plus.

S'il ne faisait pas preuve de favoritisme à l'égard des nobles, en ferait-il autant à l'égard des filles ?

Bien sûr, il n'était pas nécessaire de mentionner les étudiantes nobles.

"Heuk. Heuk."

Tessie avait le souffle coupé alors qu'elle courait comme une folle.

Même s'il était temps de s'arrêter, Rudger ne dit pas un mot.

Jusqu'à ce qu'il leur dise de s'arrêter, ils devaient continuer à courir. C'était comme ça.

"Pourquoi est-ce que je fais ça ?"

Sa voix se brisait à chaque respiration.

Même respirer était douloureux, et tout son corps était déjà trempé de sueur.

Tessie avait envie de s'effondrer sur place, mais elle ne pouvait s'y résoudre.

C'était à cause de sa fierté.

Pourquoi Léo est-il si assidu ?

Si cela s'était produit plus tôt, c'est lui qui se serait plaint le plus, pas elle.

Mais depuis l'entraînement sur le terrain, Léo semblait avoir changé d'une certaine manière et se donnait à fond à l'entraînement, plus que n'importe qui d'autre.

Malgré les difficultés, Léo courait sans se plaindre, et en voyant cela, Tessie sentait une sensation d'ébullition en elle.

Elle avait l'impression qu'elle devrait vivre avec l'étiquette de perdante à vie si elle cédait à Léo.

Elle ne voulait pas vivre une telle expérience.

Alors Tessie serra les dents et continua à courir.

"Tessie, ça va ?"

À ce moment-là, Aidan s'approcha de Tessie, faisant coïncider ses pas avec les siens.

Ce n'était pas qu'il ralentissait, mais il avait déjà fait un tour et rattrapé la Tessie.

Tessie voulut répondre, mais son souffle était si lourd qu'elle hocha plutôt la tête.

"Tiens bon encore un peu. Ça va aller si tu dépasses tes limites habituelles. Cela te soulagera un peu !"

Aidan lui dit avec un sourire éclatant.

Tu essaies de me réconforter comme ça ?

Tessie voulut rétorquer, mais même le simple fait de respirer était difficile.

Tessie jeta un coup d'œil surpris à Aidan.

À part le fait qu'il semblait légèrement essoufflé, il allait bien.

C'était grâce à son entraînement physique constant, contrairement aux autres.

Tessie se souvint soudainement de la fois où Léo avait qualifié Aidan de monstre d'endurance insensé.

Maintenant, elle pensait que ce surnom convenait bien à Aidan.

Bien sûr, il y avait d'autres personnes qui couraient bien en plus d'Aidan.

Iona, qui courait déjà plusieurs tours avant tous les autres, était l'une d'entre elles.

La course des bêtes avait des capacités physiques supérieures.

Parmi eux, la lignée de Iona était exceptionnelle, surpassant les autres.

Avec ses longues jambes, son corps avançait à chaque pas.

Lorsque Iona passa devant les garçons, ils ne purent s'empêcher de la regarder avec incrédulité.

Pour les garçons, le fait d'être inférieurs aux filles en termes de capacités physiques était un coup dur pour leur fierté.

C'est pourquoi les garçons serrent les dents et continuent de courir.

'C'est un vrai monstre.'

Tessie fit claquer sa langue devant l'expression inchangée de Iona.

À ce moment-là, une personne aux cheveux bleus passa devant Tessie.

Hein ?

Tessie se demanda un instant qui était cette personne.

C'est tardivement qu'elle se souvint que cette personne était Flora Lumos, un génie de la deuxième année.

Comme la couleur des cheveux avait légèrement changé, elle ne pouvait pas reconnaître immédiatement de qui il s'agissait de dos.

Est-ce qu'elle a toujours été douée pour les sports comme ça ?

Contrairement à ce que Tessie avait pensé, Flora courait bien.

Bien qu'elle ait un talent inné pour la magie, on la croyait faible en termes de force physique, c'était donc surprenant.

Même si tout était difficile, elle semblait relativement résistante par rapport aux élèves qui s'effondraient autour d'elle.

"Hehuk, hehuk, Fl-Flora."

Cheryl, qui courait aux côtés de Flora, la rattrapa finalement après avoir pris un tour de retard, et elle parla en sanglotant.

"Qu'est-ce qui t'arrive ? Pourquoi tu... cours si bien ?"

"Eh bien... hum..."

Flora ne put se résoudre à répondre à la question de son amie d'enfance.

Flora elle-même était surprise par l'amélioration de sa résistance physique.

Honnêtement, lorsque Rudger lui avait dit de courir, elle avait eu la forte intuition que ce serait extrêmement difficile.

Cependant, lorsqu'elle courut réellement, ce fut plus facile qu'elle ne l'avait pensé.

Si je devais en deviner la cause, ce serait probablement pour la même raison que celle qui a fait changer la couleur de mes cheveux.

Basara, le démon, prit le contrôle de son corps et stimula de force les talents physiques avec son propre pouvoir.

Ensuite, Basara disparut complètement, mais le corps stimulé ne revint pas à son état antérieur.

Pour Flora, c'était une bénédiction déguisée.

Cependant, elle s'attendait à ce que seul l'aspect magique s'améliore, et que ses capacités physiques globales restent inchangées.

Les bonnes choses sont bonnes, n'est-ce pas ?

Cheryl vit l'expression satisfaite de Flora et demanda.

"Flora, tu as l'air heureuse"

"...Vraiment ?"

"Oui. Normalement, tu aurais été la première à t'énerver. Heh, heh."

"Moi ?"

Flora a demandé comme ça, mais a ensuite fermé la bouche.

Cheryl n'était pas en train de dire quelque chose de mal.

Si c'était l'ancienne, elle se serait battue avec Rudger avant même de commencer un entraînement aussi simple.

Maintenant, c'était parce qu'elle faisait confiance à Rudger.

Si le professeur Rudger m'a dit de faire quelque chose, c'est qu'il doit y avoir une bonne raison.

Un changement que l'ancienne Flora ne pouvait même pas imaginer.

Cheryl regarda l'apparence de Flora avec méfiance.

"Flora, tu...

"Qu'est-ce qu'il y a ?"

Flora, sentant le regard de Cheryl, l'évita et augmenta sa vitesse de course.

"Huh, huh ? Flora ! Attends-moi !"

Au milieu de la petite agitation qui se produisait autour, la voix de Rudger, renforcée par la magie, prit la parole.

"Les élèves qui sont appelés, arrêtez de courir."

A l'appel de Rudger, les élèves s'assirent immédiatement à leur place.

Les élèves qui couraient encore hésitèrent, pensant qu'ils pourraient peut-être être appelés.

" N'ai-je pas dit que seuls ceux qui sont appelés par moi devaient s'arrêter ? Ou bien voulez-vous vous arrêter ici pour toujours ?"

Bien sûr, dès que les mots de Rudger tombèrent, ils n'eurent d'autre choix que de se remettre à courir.

"Ceux qui sont fatigués, rassemblez-vous au même endroit et concentrez-vous sur la restauration de votre pouvoir magique."

"Huff, huff. Monsieur, ce processus permet-il vraiment d'invoquer des bêtes magiques ?"

demanda un étudiant en reprenant son souffle.

Les autres élèves autour regardèrent également Rudger, attendant une réponse.

"Eh bien, écoutez pendant que vous récupérez. Vous ne comprenez peut-être pas, mais l'invocation de bêtes magiques est différente des études ordinaires."

En général, les études consistent à s'asseoir, à réfléchir avec sa tête et à explorer des théories par le calcul. Pour les prouver, il faut faire des expériences, mais ce n'est qu'un processus de validation des théories.

Mais les bêtes magiques sont différentes.

Les bêtes magiques sont éloignées des études.

"Si nous devons faire une comparaison, les bêtes magiques ont besoin d'être incarnées. Il n'est pas nécessaire de faire preuve d'une grande intelligence théorique ou d'un changement de mentalité. Ce qui est important, c'est de ressentir l'essence de son propre pouvoir magique."

"L'essence, vous voulez dire ?"

"Oui. Votre mana, que vous manipulez normalement sans trop y penser. Il s'agit de trouver le 'soi' contenu dans la puissance cachée du mana."

Les élèves ne comprenaient pas mieux ses paroles.

Où se trouve le soi dans le mana ?

"Il semble que vous ne compreniez pas."

"Il n'est pas logique que le mana ait une volonté."

"Il n'y a rien qui ne soit pas logique. Le mana est une énergie mystérieuse et l'une des origines du monde. Il ne peut être défini par les seules pensées humaines. Même les grands sorciers de l'histoire n'ont pas pu le définir de manière inconsidérée."

"Mais la magie utilise ce mana."

"Même cette magie ne peut utiliser qu'une fraction du concept appelé mana."

Rudger expliqua tout en observant les élèves qui couraient, et il appela les élèves épuisés à se rendre au centre du terrain d'entraînement.

Les élèves qui étaient venus plus tôt pour se reposer étaient silencieusement impressionnés par la scène.

Rudger, comme s'il était une personne avec un instrument de mesure dans les yeux, attrapait les élèves qui avaient atteint leurs limites comme un fantôme.

Plutôt qu'un sentiment de soulagement lorsque leur épuisement les faisait presque s'effondrer, ils étaient plus choqués par sa précision.

"Pendant que vous récupérez, sentez votre mana remonter du plus profond de votre être. Si vous répétez ce processus, vous saisirez également quelque chose."

Rudger conseilla les étudiants qui se reposaient et poursuivit son explication.

" Comme vous le savez, les esprits composés d'énergie sont des êtres formés par l'accumulation de forces naturelles. Ces esprits ont également une volonté. Il va sans dire que les esprits de rang supérieur possèdent des volontés plus complexes et de plus haute dimension."

Rudger posa immédiatement une question.

"Voici la question. Si les bêtes magiques sont constituées de mana, ont-elles une volonté ou non ? S'il y a une volonté, quelle pourrait en être la raison ?"

En entendant ses mots, les élèves se regardèrent prudemment les uns les autres, incapables de répondre précipitamment.

Mais quelqu'un leva la main.

"Oui, Renée."

Renée, qui se reposait avec Erendir, répondit immédiatement.

"Les bêtes magiques possèdent une volonté."

"Pourquoi ? Après tout, le mana n'est qu'une énergie globale. Peut-il avoir une volonté comme la nature ?"

"Même si elle n'a pas la volonté de la nature, elle a la volonté du magicien."

Après avoir reçu la réponse souhaitée, Rudger hocha la tête.

"C'est exact."

Ohh.

Certains élèves regardèrent à nouveau Renée avec admiration.

Iona, qui avait couru jusqu'à la fin, reprit sa place.

Tout le monde est maintenant rassemblé.

"Vous devez tous être curieux de savoir pourquoi je vous pousse à de telles limites physiques."

Les élèves étaient déjà curieux à ce sujet.

"J'ai expliqué que l'acquisition de bêtes magiques n'était pas un processus académique. Je vais donc vous poser la question. Savez-vous quelle est la plus grande caractéristique de l'acquisition ?"

En entendant cela, les élèves tombèrent chacun dans leurs propres pensées.

En fin de compte, l'acquisition est un processus qui doit être pratiqué directement avec le corps.

La plus grande caractéristique de ce processus, pour ne pas dire plus, est que les étudiants l'ont trouvé "très difficile".

"Je suppose que vous ne savez pas. Laissez-moi vous le dire."

Les élèves se taisent et attendent la réponse de Rudger.

"La plus grande caractéristique et le plus grand avantage de l'acquisition, c'est que plus on la pratique, plus on s'améliore.

...C'est ça ?

demandèrent les élèves avec leurs yeux.

Rudger comprenait leurs sentiments, mais il ne pouvait vraiment pas dire grand-chose d'autre.

"Plus vous le faites et plus vous y consacrez d'efforts, plus vous grandissez. C'est le plus grand avantage que vous pouvez tirer de l'acquisition. Si vos aînés peuvent invoquer des bêtes magiques en troisième année, c'est parce qu'ils ont grandi en apprenant diverses magies à Seron au cours des deux dernières années. Mais pas vous."

À la fin du semestre, la moitié des étudiants qui apprennent les bêtes magiques en troisième année ne peuvent pas les invoquer.

De plus, il était inutile de dire que les étudiants de première année qui n'avaient pas vécu deux ans à Seron n'avaient aucune chance.

"Vous manquez cruellement de temps. Malheureusement, cette conférence spéciale a une date limite que vous devez réussir avant la fin de cette année académique."

"Vous voulez dire que nous devons le terminer avant la fin de l'année ?"

"Oui, mais je pense que même cela est long. Si l'on considère le processus académique à venir, vous devriez être capable d'invoquer une bête magique au plus tard à la fin des vacances d'été."

À la fin des vacances d'été ?

Il reste encore la quatrième épreuve, mais même en tenant compte de cela, ce n'est pas beaucoup de temps.

"Alors comment pouvons-nous atteindre la meilleure efficacité en si peu de temps ?"

"...."

Les élèves n'ont pas pu répondre.

Ce n'était pas parce qu'ils ne savaient pas, mais plutôt parce qu'ils le savaient trop bien qu'ils ne répondaient pas.

"La réponse est d'augmenter la densité de l'entraînement. Si vous faites deux fois plus d'efforts dans le même laps de temps, votre vitesse d'apprentissage augmentera en conséquence. C'est un autre avantage de l'acquisition."

Augmenter la densité de l'entraînement.

En termes simples, cela signifie travailler beaucoup plus dur que les autres.

"Je vois à vos expressions que vous commencez à récupérer votre endurance."

En entendant ces mots, les élèves furent soudain envahis par l'anxiété.

Et Rudger ne trahit pas leurs attentes.

"Recommencez."

L'entraînement infernal allait commencer.