Academy’s Undercover Professor

Après l'excursion, les élèves de première et de deuxième année sont devenus assez chaotiques.

Même Aidan, qui n'a pas l'habitude de s'en préoccuper, l'a bien senti.

"Léo, pourquoi tout le monde agit-il de la sorte ?

Aidan demande à Leo en observant leurs camarades parler entre eux de manière animée.

Leo se tourna vers Aidan avec une expression d'incrédulité.

"Tu n'as vraiment aucune idée de la raison pour laquelle ils agissent ainsi ?"

"Oui, c'est vrai. Qu'est-ce qui s'est passé ?"

"...Laisse tomber. Ce n'est pas comme si tu ne t'étais jamais comporté de la sorte auparavant."

Comprenant la personnalité d'Aidan, Léo décida de résoudre sa curiosité sans autre commentaire.

"Tu es au courant que le programme académique a changé, n'est-ce pas ?"

"Oui. Ils ont dû faire des changements à cause du retard important de la période des sorties scolaires."

"Oui. L'emploi du temps, qui était déjà chargé, a été allongé de près d'une fois et demie à cause de cela."

"C'est vrai ? Cependant, ils n'ont pas l'air de s'en inquiéter outre mesure."

"Environ la moitié des cours ont été remplacés par d'autres matières."

"Je vois."

Aidan n'en savait rien puisqu'il ne l'avait pas confirmé lui-même.

Leo poursuivit avec une expression sérieuse.

"Les autorités de Seron semblent traiter ce récent incident terroriste avec beaucoup de gravité."

"Oui, j'imagine. C'était un événement important."

"Généralement, les cours de magie pratique sont introduits à partir de la troisième année, n'est-ce pas ? Cependant, cette fois-ci, en raison d'un remaniement majeur, même les étudiants de première et deuxième année auront l'occasion d'apprendre."

"Oh, vraiment ? Quelle en est la raison ?"

"Il y a plusieurs raisons, mais la plus fascinante est..."

"L'invocation de créatures magiques !"

Tessie, qui avait écouté leur conversation par derrière, s'interposa soudain.

Léo fronça les sourcils, mais Tessie se contenta d'ignorer sa réaction.

" Aidan, comme tu le sais, l'invocation de bêtes magiques est un cours qui ne peut être suivi qu'en troisième année. Mais maintenant, ils nous permettent de l'apprendre aussi. C'est normal d'avoir de grandes attentes, non ?"

"Les bêtes magiques..."

Aidan savoura les mots sur sa langue comme une délicieuse friandise.

Ses yeux brillaient d'un mélange de passion et de curiosité, envoûtés par l'attrait de cette magie inconnue.

"J'ai vraiment hâte d'y être !"

Tessie hocha la tête d'un air satisfait, considérant qu'il s'agissait d'une réaction naturelle, tandis que Léo soupirait, sachant que cela arriverait.

Cependant, au fond de lui, même Léo attendait beaucoup de la classe d'invocation de bêtes magiques.

Il n'y a pas de magicien qui n'aime pas convoquer des compagnons pour l'accompagner.

De plus, les bêtes magiques sont différentes des esprits.

Contrairement aux esprits imprégnés de la puissance de la nature, les bêtes magiques varient considérablement en forme et en performance selon la puissance magique et la disposition de l'utilisateur.

Selon l'utilisateur, les nombres magiques peuvent accomplir des tâches que même les esprits ne peuvent pas accomplir.

Bien sûr, pour les étudiants qui ne savent pas quelle forme prendront leurs bêtes magiques, il ne s'agit que d'un souhait plein d'espoir.

Cependant, contrairement au Département des Esprits, où l'on ne peut pas apprendre si l'on n'a pas de talent, les bêtes magiques, que tout le monde doit posséder naturellement, peuvent être considérées comme une opportunité.

C'est pourquoi les étudiants étaient déjà enthousiastes et attendaient beaucoup de la bête magique qu'ils allaient invoquer.

"C'est une supposition inutile. Les bêtes magiques uniques représentent moins de 1% de l'ensemble de la communauté magique."

"Oh, vraiment ?"

"Les bêtes magiques sont des créatures qui existent dans le domaine du sens commun. La plupart d'entre elles prennent la forme d'animaux ou de plantes. Dans de rares cas, elles peuvent même se manifester sous la forme d'outils. Bien que cela soit impressionnant, il est peu probable que de telles attentes soient satisfaites."

Tout en parlant, Léo jeta un coup d'œil subtil à la Tessie.

Tessie se hérissa sous son regard, comme pour faire passer le message suivant : 'Tu n'es pas différente'.

"C'est amusant. Léo, tu vas invoquer une créature magique maigre et insignifiante."

"Vous avez fini de parler ?"

Alors que les deux commençaient à grogner l'un contre l'autre, Aidan dut intervenir désespérément.

Aidan, qui avait à peine réussi à étouffer le conflit, essuya sa sueur et changea de sujet.

"Mais invoquer des bêtes magiques, est-ce vraiment si facile ? C'est un cours que nous commençons à apprendre en troisième année, alors je me demande si ce n'est pas trop difficile pour nous d'apprendre maintenant."

Léo et Tessie se turent devant cette question très raisonnable.

Léo est le premier à prendre la parole.

"Eh bien, ce sera probablement comme ça. Après tout, s'il fait partie du programme de troisième année, c'est parce qu'on considère qu'on peut l'apprendre à ce moment-là."

Ils ne pouvaient pas être sûrs de pouvoir l'apprendre facilement simplement parce qu'ils avaient été forcés de l'apprendre en première année.

"J'ai une autre idée en tête."

Ce fut Tessie qui s'y opposa et prit la parole.

"Avez-vous entendu parler de la Tour des Mages ? Pas Seron, mais les gens qui reçoivent une éducation dans l'ancienne Tour des Mages dès leur plus jeune âge apprennent une magie difficile."

"Et alors ?"

"Ils n'apprennent à invoquer des bêtes magiques qu'à partir de la troisième année. Ils peuvent les invoquer même lorsqu'ils sont plus jeunes. Compte tenu de cela, il n'y a pas de raison que nous ne puissions pas l'apprendre."

"Mais ces gens ont reçu une éducation systématique pendant longtemps. Est-ce que nous, qui commençons à peine à apprendre, sommes pareils qu'eux ?"

" Tu ne le sauras pas tant que tu n'auras pas essayé. Il y a peut-être un talent pour invoquer des bêtes magiques que nous n'avons pas encore découvert."

À ce moment, Iona, qui écoutait tranquillement, prit la parole.

"Ou peut-être qu'il existe un professeur exceptionnellement doué pour enseigner l'invocation de bêtes magiques, de sorte que même les débutants peuvent l'apprendre facilement."

Léo jeta un regard narquois à Iona.

"Alors, tu as entendu toi aussi ?"

Iona hocha la tête.

Seuls Aidan et Tessie ne comprirent pas le sens de leurs paroles.

"Qu'est-ce que c'est ? Qu'est-ce que c'est ?"

"Qu'est-ce qu'il y a ? Quelqu'un a-t-il déjà été annoncé comme professeur ?"

Le professeur en charge des bêtes magiques.

Serait-ce le professeur qui enseigne actuellement aux classes de 3ème et 4ème ? Ou s'agit-il d'un enseignant temporaire venu de l'extérieur, comme le mentor de la sortie scolaire ?

Les attentes d'Aidan et de Tessie étaient sur le point d'être comblées, mais d'une toute autre manière.

"Vous ne saviez pas ? C'est le professeur Rudger qui va donner un cours spécial sur l'invocation des nombres magiques."

* * *

"Cela fait un moment."

Rudger regarda les élèves et prononça ces mots.

Même s'ils s'étaient vus pendant la sortie scolaire, il ne serait pas exagéré de dire que cela faisait un temps considérable depuis leur dernière interaction significative.

Depuis l'incident terroriste, les élèves ont eu leur temps de repos personnel, et depuis lors jusqu'à aujourd'hui, il s'est écoulé un temps considérable.

"C'est un soulagement de voir que tout le monde semble aller bien."

Même s'il s'agissait de Rudger, il ne pouvait pas parler durement aux étudiants qui avaient vécu l'incident terroriste.

Cependant, même cette remarque ne semblait pas particulièrement amicale ou douce. Peut-être était-ce dû à son ton caractéristique, froid et sévère.

En réalité, Rudger dégageait un air plus proche de 'je suis soulagé que personne ne manque la classe' que de dire 'je suis soulagé que tout le monde soit sain et sauf'.

" Comme vous le savez tous, vous allez assister à un cours spécial, et c'est moi qui suis en charge de ce cours. Comme vous assistez à mes cours, je ne pense pas qu'il soit nécessaire de faire les présentations. Vous comprenez ?"

Des réponses en forme de "oui" se font entendre à divers endroits de la salle.

"Alors, commençons la leçon sur l'invocation de bêtes magiques à partir de maintenant. Le programme est serré, alors j'attends de chacun qu'il fasse de son mieux pour suivre. Il ne s'agit pas d'une simple suggestion. Est-ce bien clair ?"

À ce moment-là, quelqu'un leva la main.

C'était Erendir, la troisième princesse.

"Oui, Erendir. Quelle est votre question ?"

"Hum, Professeur. J'ai entendu dire que cette leçon portait sur l'invocation de bêtes magiques."

"C'est exact. Ne l'ai-je pas dit moi-même ?"

"Oui, vous l'avez dit. C'est vrai."

Erendir jeta un coup d'œil autour de elle et demanda : "Pourquoi avons-nous une leçon sur l'invocation de bêtes magiques sur le terrain d'entraînement ?"

L'endroit où les élèves s'étaient rassemblés n'était pas la salle de classe habituelle où ils suivaient les cours de Rudger. Il s'agissait plutôt d'un terrain d'entraînement à plus grande échelle, ressemblant à une vaste cour de récréation.

"J'ai entendu dire que les cours sur les bêtes magiques nécessitaient de la méditation, et qu'ils se déroulaient donc généralement à l'intérieur, et non à l'extérieur."

"C'est peut-être vrai pour d'autres, mais il s'agit de mon cours. Naturellement, j'ai la liberté de choisir l'endroit où il se déroule."

"...."

C'est vrai.

Si le professeur en charge de la leçon disait qu'ils le feraient de cette façon, comment les élèves pourraient-ils s'y opposer ?

Cependant, comme il semblait qu'ils ne comprenaient pas bien, Rudger décida d'expliquer.

"D'accord. Comme c'est la première leçon, je serai gentil."

Oh.

Est-ce qu'il va expliquer ?

" Comme vous le savez tous, vous n'êtes pas des élèves de troisième année. Il y a deux ans d'écart entre vous et les élèves de terminale qui suivent le programme de Seron depuis plus de deux ans. Même si vous suivez le même cours que les élèves de troisième année, pensez-vous que vous obtiendrez les mêmes résultats ? Vous ? des petits poussins ?"

"...."

Les élèves sont restés silencieux, pensant tous la même chose.

'Professeur, ce n'est pas gentil.'

"Bien sûr, ma méthode d'enseignement sera différente de celle des élèves de troisième année. Vous pourrez peut-être apprendre plus vite, mais ce sera plus difficile. Si cela ne vous plaît pas, vous pouvez le dire. Bien sûr, vous serez quand même obligés d'apprendre".

Alors pourquoi demander si nous n'aimons pas cela ?

Les élèves regardent Rudger d'un air perplexe.

Les paroles de Rudger étaient quelque peu arbitraires, mais elles étaient logiques.

De plus, comme il ne s'agissait pas d'une situation temporaire, les élèves décidèrent de l'accepter docilement.

"Alors, le contenu de cette leçon est-il enseigné à la manière spéciale de M. Rudger ?"

Tessie leva la main et demanda, pleine d'anticipation.

Les élèves attendent la réponse de Rudger.

La méthode spéciale de Rudger.

Rien qu'à l'entendre, on aurait dit un ensemble de mots incroyablement doux.

Je me demande s'il va encore donner une idée remarquable à la classe.

'Ou peut-être qu'il va nous aider à augmenter notre émission de puissance magique ?'

'Une nouvelle méthode que les autres ne savent pas !'

Les pensées de Rudger étaient clairement visibles dans les yeux des élèves.

En regardant les élèves, Rudger parla calmement.

"Il n'y a rien de tel."

"Hein ?"

"Si une telle méthode existait, n'aurait-elle pas été présentée dans la Chambre des Arcanes ?"

"Oh."

"Au lieu de cela, je vais vous enseigner une méthode qui fonctionne à coup sûr. En fait, de nombreux groupes utilisent cette méthode."

"Où ?"

"Dans l'armée."

Dès que le mot "militaire" est venu, un frisson a parcouru l'échine des élèves.

Qu'est-ce que le professeur Rudger venait de dire ?

L'armée ? L'armée ?

Espérant avoir mal entendu, les élèves regardent Rudger qui leur annonce la cruelle réalité.

"À partir de maintenant, vous suivrez le programme d'entraînement à l'invocation de bêtes magiques que reçoivent les soldats.

"Hein ? Vraiment ?"

"Si vous abordez la classe de la même manière que les élèves de troisième année, il sera trop tard. Comme vous le savez, même les élèves de troisième année ont eu du mal à invoquer des bêtes magiques jusqu'à la fin du premier semestre parce qu'ils ne parvenaient pas à saisir l'essence de ces créatures. Pour ceux qui commencent maintenant, ce n'est qu'en deuxième année qu'ils y parviendront. Cette leçon ne servirait donc à rien".

Rudger afficha la même dignité d'acier qu'au premier cours.

Il n'y aurait pas de compromis et il était fermement décidé à s'en tenir à cette méthode. Les élèves n'ont pas le courage de s'y opposer.

"Je ne souhaite pas que quelqu'un parmi ceux qui assistent à mon cours spécial prenne du retard. En d'autres termes, j'ai du mal à le tolérer."

Alors que ces mots coupent le souffle des étudiants, Rudger présente la dernière carotte, une lueur d'espoir pour les motiver davantage.

"Mais je peux garantir l'efficacité. Si vous assistez à ce cours spécial, vous pourrez invoquer des bêtes magiques avant la fin du semestre."

Ses paroles confiantes donnèrent de l'espoir aux étudiants.

'Nous pouvons invoquer des bêtes magiques ?'

'Eh bien, si c'est le cas, un peu de difficulté devrait être tolérable.'

'Enfin, une opportunité est venue pour moi aussi !'

S'ils peuvent obtenir des résultats concrets au prix de difficultés, ils n'hésiteront pas.

Tous les étudiants réunis ici étaient en ce sens de véritables Mages.

La confusion dans les yeux des étudiants disparut, remplacée par l'enthousiasme.

En voyant cela, Rudger ressentit un sentiment de satisfaction en lui-même.

C'est bien.

S'ils sont aussi motivés, ils suivront les instructions.

Maintenant, même s'ils veulent résister, ils ne peuvent pas.

Je vais leur enseigner correctement.

Les étudiants ont négligé un fait crucial.

Ce cours spécial donnera certains résultats en fonction de sa difficulté.

Cependant, la perception qu'ont les élèves de ce qui est difficile est loin de correspondre au contenu réel de la conférence.

"Puisque vous semblez tous enthousiastes, commençons le cours immédiatement.

Les élèves ont les yeux brillants et attendent les prochaines paroles de Rudger.

"D'abord, courir."

Les élèves ne comprirent pas tout de suite.

"J'ai dit courir. Il suffit de courir autour de ce terrain d'entraînement."

"Courir ? C'est tout ?"

"Il y a une condition. Renforce ton corps avec de la magie et épuise toute ta puissance magique. Courez jusqu'à ce que votre corps soit épuisé."

"Jusqu'à l'épuisement ?"

"Oui. Vous devez épuiser toute votre puissance magique et toute votre endurance. Si quelqu'un s'arrête ou se relâche..."

Rudger émet sa puissance magique vers l'extérieur et parle d'un ton ferme, mot par mot.

"Je les convoquerai personnellement pour un cours particulier après la fin du cours."

Les cours particuliers de Rudger, justement.

Où ailleurs dans le monde peut-on trouver des mots qui font battre le cœur ?

Bien sûr, ces battements n'étaient pas dus à l'excitation, mais plutôt à la peur et à l'effroi.

"L'un d'entre vous n'a pas compris ? J'ai dit de courir."

"...."

"Au fait, je garderai un œil sur celui qui se laisse distancer le premier."

En entendant ces mots, les élèves se regardèrent les uns les autres et commencèrent à courir autour du terrain d'entraînement d'une manière terrifiante.

C'est à ce moment-là que les élèves ont vraiment compris le sens de l'approche militaire qu'ils étaient sur le point de vivre.